TRASTORNOS Y SINTOMAS EN LA INTEGRACIÓN SENSORIAL EN NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR Y ESCOLAR TEMPRANA

TRASTORNOS Y SINTOMAS EN LA INTEGRACIÓN SENSORIAL EN NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR Y ESCOLAR TEMPRANA 

 Los trastornos del procesamiento sensorial (SPD) son la incapacidad para utilizar la información recibida a través de los sentidos para funcionar con soltura en el día a día. 

 Los trastornos del procesamiento sensorial se producen en el sistema nervioso central, que controla el cerebro. Si el procesamiento transcurre de forma incorrecta el cerebro no organiza bien la información sensorial.

Los síntomas de SPD son: 

 • Trastornos de la modulación sensorial (hacen referencia a la forma en la que el niño regula sus reacciones a las sensaciones; son niños hiperreactivos, hiporreactivos o también aquellos que buscan experiencias sensoriales). 

 • Problemas con la discriminación sensorial (el niño tiene problemas para diferenciar las sensaciones que le llegan)

 • Problemas motrices de origen sensorial (dificultades en la acción, problemas con la preparación de la acción, planificación, organización y realización de un plan) 1. 

Trastornos del sistema vestibular La disfunción del sistema vestibular consiste en un procesamiento ineficaz en el cerebro de las sensaciones recibidas del oído interno. El niño con problemas vestibulares tiene dificultades para procesar la información sobre la fuerza de la gravedad, el equilibrio y el movimiento en el espacio. 

Trastornos de la modulación sensorial

• Hiperreactividad sensorial Problemas que pueden aparecer en un niño con hiperreactividad sensorial en lo referente al vestíbulo: 

 a) Intolerancia al movimiento

 • no le gustan las actividades en el parque infantil, tales como columpiarse, dar vueltas o deslizarse

 • ser prudente, moverse lentamente o sentarse, dudando sobre si asumir cualquier riesgo

 • parecer obstinado y sin ganas de colaborar

 • sentirse muy molesto en las escaleras mecánicas o en el ascensor, quejarse de mal de movimiento

 • requerir un apoyo físico constante por parte de un adulto de confianza b) Inseguridad gravitacional Un niño con inseguridad gravitacional puede:

 • tener mucho miedo a caerse, a pesar de que no exista tal riesgo 

• tener miedo a las alturas, incluso para una pequeña elevación, evitar subir a la acera o saltar desde un escalón

 • temer subir o bajar escaleras; habitualmente durante estas acciones se agarra compulsivamente al pasamanos

 • sentirse en peligro cuando su cabeza está girada, dirigida hacia abajo o inclinada, por ejemplo al lavarse el pelo

 • tener miedo cuando alguien lo mueve, por ejemplo, cuando el maestro acerca su silla a la mesa

 • intentar manipular el entorno y a otras personas para protegerse

 • tener una propiocepción y una discriminación visual débiles

SISTEMA VESTIBULAR

EL SISTEMA VESTIBULAR Y EL SINDROME VESTIBULAR 

 El sistema vestibular se encuentra en el oído interno y está formado por dos elementos: 

 • 3 conductos semicirculares llenos de líquido, colocados unos respecto de otros según el ángulo adecuado 

 • 2 sacos vestibulares En ambos órganos hay cilios.

 El movimiento del cuerpo, y en especial de la cabeza, provoca el movimiento del líquido en los conductos y sacos, estimulando los cilios. A su vez, el movimiento de los cilios provoca el envío de señales nerviosas que suministran al cerebro información sobre la dirección, la inclinación y la intensidad del movimiento, para que pueda reaccionar el músculo oportuno. Algunos cilios son especialmente sensibles a la acción de la fuerza gravitatoria e informan al cerebro de la desviación de la posición adecuada. Las señales del sistema vestibular son a continuación transmitidas a través del nervio vestibular hasta el cerebelo, que coordina el flujo de información entre el oído interno y otros órganos.

 El sistema vestibular nos informa de dónde están arriba y abajo y también de si nos encontramos en posición vertical. Gracias a él sabemos dónde se encuentran nuestra cabeza y nuestro cuerpo con respecto a la tierra.

 Envía información sensorial sobre el equilibrio, movimientos de la nuca, los ojos, el cuerpo hasta el sistema nervioso central. El sistema vestibular también nos da información sobre si nos estamos moviendo o no y además sobre si otros objetos están en movimiento o permanecen inmóviles en relación a nuestro cuerpo. Cuando el sistema vestibular funciona correctamente prácticamente no percibimos su existencia. 

 El Síndrome Vestibular El Síndrome Vestibular es el conjunto de manifestaciones clínicas que aparecen cuando se lesiona cualquier estación de la vía vestibular. Debido a esto clasificamos al síndrome vestibular en Periférico o Central atendiendo al lugar de la vía que haya fallado. El Síndrome Vestibular Periférico aparece si hay lesiones en el laberinto del oído o en la porción más inicial del nervio vestibular. De manera habitual, el fallo periférico se debe a múltiples causas de carácter no grave, que por lo general son fácilmente tratables, aunque ocasionalmente pueden deberse a alteraciones más severas como pueden ser tumores o traumatismos con fractura del hueso que contiene al oído. Por su parte, el Síndrome Vestibular Central aparece por lesión del núcleo vestibular o por alteración de alguna de las vías que salen o entran en él. Su pronóstico es por lo general más grave. 

Estas lesiones se pueden producir por inflamaciones, tumores o accidentes cerebrovasculares en la zona. Los principales síntomas del Síndrome Vestibular son el vértigo, especialmente sensible al movimiento de la cabeza, la ataxia vestibular -un trastorno generalizado de la coordinación, el equilibrio y la marcha -; y una serie de manifestaciones clínicas vegetativas como taquicardia, hipotensión, sudoración o vómitos. El diagnóstico de pacientes con síndromes vestibulares puede plantear dificultades. En este sentido, ICS Impulse, de Otometrics, es de gran ayuda. Es una solución personalizable para la evaluación del equilibrio que ofrece diferentes formas de tratar a los pacientes con síndromes vestibulares: Video Frenzel da un acceso fácil y rápido a una solución para la evaluación y tratamiento de síndromes vestibulares. vHIT evalúa los seis canales semicirculares y realiza pruebas de impulso cefálico con una precisión sin precedentes. Posicional evalúa y trata a pacientes con VPPB. Las funciones de feedback de posición de cabeza y VFL en tiempo real facilitan esta tarea. Oculomotor. Esta nueva y exclusiva función de ICS Impulse ofrece pruebas sencillas y rápidas para ayudar a diagnosticar si un trastorno es central o periférico